Comenius Centre Educatiu otorga una gran importancia a la educación en las edades tempranas. El bienestar de los alumnos/as y su felicidad es nuestro primer objetivo, ya que somos conscientes de que se trata de una etapa esencial en el desarrollo afectivo y social de los niños/as, con gran necesidad de recibir cariño.

En estos años se busca dotar a los más pequeños de la seguridad que les permitan progresar en todos los aspectos. Para ello, se propone una metodología de trabajo activa, lúdica, atractiva y experimental, con el objetivo de que los alumnos más pequeños sean conscientes de que son una parte activa de su propio aprendizaje.

El equipo de infantil fomenta el aprendizaje cooperativo, para que los alumnos vean que son capaces de aportar ideas y compartir experiencias. Asimismo, se pone especial énfasis en aspectos relacionados con la inteligencia, la motricidad, el lenguaje, la sociabilidad, la adquisición de rutinas y hábitos saludables y la autonomía del niño.

Es una etapa en el la que el trabajo se centra en el desarrollo de los sistemas de comunicación gestual y oral, así como el conocimiento de su propio cuerpo y las reglas básicas de relación con el mundo exterior. Además, se realizan diferentes actividades de grafomotricidad que acercan progresivamente al niño/a al mundo de la lecto-escritura. En este sentido, se llevan a cabo iniciativas como el “Plan Lector”.

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Enfocamos el aprendizaje de la lecto-escritura partiendo de la idea de que no debe ser un aprendizaje repetitivo y aburrido, sino dinámico y divertido.
Pretendemos que el niño descubra que aprender a leer y escribir es útil y necesario, por eso todas las actividades que se proponen tienen un fin comunicativo.

Cada niño avanza en el dominio de la lecto-escritura siguiendo su propio ritmo. De este modo va pasando por distintas etapas sintiéndose en todo momento capaz y reafirmando así su autoestima, con lo que conseguimos que su motivación por saber leer y escribir sea mayor cada día.

Empezará identificando su nombre y el de sus compañeros, realizará una lista para poder ir a comprar los alimentos necesarios en la elaboración de una receta, escribirá las distintas secciones de un periódico … y así hasta llegar a ser capaz de redactar una historia fantástica inventada por él.

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Una educación actual e innovadora no puede ser concebida al margen de las nuevas tecnologías, por eso en educación infantil nos esforzamos para que ya desde los primeros años el contacto con estas sea algo natural y atractiva para los alumnos.

Todas las aulas de infantil están dotadas de equipo informático, cañón multimedia y pizarra digital interactiva, en la que se presentan actividades de manera mas lúdica y motivadora para los alumnos, y les convierte en el sujeto principal de el aprendizaje.

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En nuestro modelo de enseñanaza-aprendizaje el protagonista es el niño. Partimos de la individualidad de cada uno, atendiendo a la diversidad y potenciando cada una de las múltiples inteligencias que poseen. Apostamos por el aprendizaje significativo, conectado a los intereses del niño.

Trabajo por rincones

Los rincones de juego y trabajo son una herramienta metodológica eficaz para trabajar de forma dinámica, participativa y activa con los alumnos de la Etapa de Infantil.

Desde el Colegio Juan Comenius apostamos por esta metodología en determinados momentos del día, ya que favorece la actuación activa y autónoma de los alumnos en las diferentes situaciones de aprendizaje que surjan del juego en los diferentes rincones.

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