El proyecto educativo de Comenius Centre Educatiu considera a la etapa de primaria como una fase clave.  A partir de los siete años es cuando se comienza la etapa de las operaciones concretas y se asientan las bases pedagógicas. Por ese motivo, nuestro principal objetivo es desarrollar al máximo la formación integral de nuestros alumnos/as.

Nuestra labor en primaria es, tratar de que adquieran de forma progresiva una sólida base para aprendizajes posteriores, sin olvidar el aspecto afectivo, que sigue siendo muy necesario en estas edades.

En la fase de educación primaria, los niños/as avanzan hacia niveles de razonamiento progresivamente más complejos e intentan encontrar una explicación lógica a lo que ocurre. Además, se amplía la capacidad de abstracción, con un rápido desarrollo de la facultad de razonar.

En Comenius Centre Educatiu se tiene muy en cuenta esta evolución y se refuerzan las acciones para dar respuesta a las necesidades específicas de los alumnos/as de primaria. En este programa curricular se hace especial hincapié en el campo de los valores y de la adquisición de conocimientos básicos. Además, se aplica una metodología que dota a los alumnos/as de un conjunto de habilidades y destrezas que les permiten ser capaces de aprender por sí mismos, con un espíritu libre y crítico. Todo ello, reforzado con el uso de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación como elemento metodológico.

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El Colegio Juan Comenius otorga una gran importancia a la educación en las edades tempranas. El bienestar de los alumnos/as y su felicidad es nuestro primer objetivo, ya que somos conscientes de que se trata de una etapa esencial en el desarrollo afectivo y social de los niños/as, con gran necesidad de recibir cariño.

En estos años se busca dotar a los más pequeños de la seguridad que les permitan progresar en todos los aspectos. Para ello, se propone una metodología de trabajo activa, lúdica, atractiva y experimental, con el objetivo de que los alumnos más pequeños sean conscientes de que son una parte activa de su propio aprendizaje.

El equipo de infantil fomenta el aprendizaje cooperativo, para que los alumnos vean que son capaces de aportar ideas y compartir experiencias. Asimismo, se pone especial énfasis en aspectos relacionados con la inteligencia, la motricidad, el lenguaje, la sociabilidad, la adquisición de rutinas y hábitos saludables y la autonomía del niño.

Es una etapa en el la que el trabajo se centra en el desarrollo de los sistemas de comunicación gestual y oral, así como el conocimiento de su propio cuerpo y las reglas básicas de relación con el mundo exterior. Además, se realizan diferentes actividades de grafomotricidad que acercan progresivamente al niño/a al mundo de la lecto-escritura. En este sentido, se llevan a cabo iniciativas como el “Plan Lector”.

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