• Diseñar y desarrollar un proyecto técnico de sonido para producciones audiovisuales, radiofónicas, musicales y espectáculos.

• Realizar la captación, registro, emisión, postproducción y reproducción del sonido en producciones audiovisuales y espectáculos.

• Trabajar como técnico de sonido directo en espectáculos en vivo o técnico de sonido en estudios musicales.

MÓDULOS PROFESIONALES CON FP DUAL Y FCT EN EL EXTRANJERO

Primer curso:

Planificación de proyectos de sonido.
Instalaciones de sonido.
Sonido para audiovisuales.
Electroacústica.
Comunicación y expresión sonora.
Formación y orientación laboral.
Horario reservado para el módulo impartido en inglés.
FP Dual.

Segundo curso:

Control de sonido en directo.
Grabación en estudio.
Ajustes de sistemas de sonorización.
Postproducción de sonido.
Empresa e iniciativa emprendedora.
Proyecto de sonido para audiovisuales y espectáculos.
Horario reservado para el módulo impartido en inglés.
FP Dual.
Formación en Centros de Trabajo (FCT O FCT EN EL EXTRANJERO).

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El objetivo de los ciclos formativos de grado superior es:

• Conseguir todas aquellas actitudes que permitan al alumnado adaptarse a las situaciones laborales presentes y futuras y asumir responsabilidades de coordinación y de programación en una profesión determinada, así como planificar el trabajo de las personas y hacer las correspondientes verificaciones y valoraciones. La titulación oficial obtenida es la de Técnico/a Superior de la profesión correspondiente.

Los ciclos formativos de grado superior están dirigidos a los alumnos que buscan unos estudios superiores, prácticos, que los cualifiquen para incorporarse al mundo laboral.

Esta formación técnico-práctica conduce a una titulación de nivel superior, vigente y con futuro, que prepara para tareas de mandos intermedios. Los titulados obtienen la cualificación necesaria para realizar trabajos técnicos propios de la profesión pero también asumir responsabilidades de planificación, organización y coordinación.

Así, pueden planificar su propio trabajo. Pero también programar y responsabilizarse del trabajo de otros, teniendo en cuenta los recursos necesarios, los métodos a aplicar, las verificaciones a realizar y las valoraciones económicas correspondientes. En definitiva estos titulados tienen una visión de conjunto del sistema en el cual trabajan y de los diferentes elementos que lo componen.

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